Die Beratung am MPG umfasst folgende Bereiche:
Es gibt am MPG viele Möglichkeiten, sich Hilfe zu holen. Wer Probleme mit Lehrern, Mitschülern, Hausaufgaben, familiäre Probleme, Prüfungsangst, usw. hat, findet hier bei vielen verschiedenen Personen Hilfe. Ansprechen genügt.
Wir sind für Euch da: VertrauenslehrerIn, Schulseelsorge und Schulsozialarbeit
Ingrid Schwabach-Nehring
– Schulpfarrerin am Max-Planck-Gymnasium –
„ Die Jugend in den Schulen vernachlässigen, heißt nichts anderes, als den Frühling aus dem Jahr hinwegnehmen… “
(Philipp Melanchthon )
Deshalb:
SCHULSEELSORGE Was ist das?
Schulseelsorge ist ein relativ neues kirchliches Arbeitsgebiet, das in den 1980er Jahren aus der Jugendarbeit, der Seelsorge und dem evangelischen Religionsunterricht entstand.
In der Schulseelsorge geht es hauptsächlich um Beratung und Lebensbegleitung von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern und um Angebote an erlebbaren Formen christlicher Religiosität.
Unsere Kinder verbringen immer mehr Zeit in der Schule; sie wird zu ihrem Lebensraum.
Schulseelsorge hilft mit, diesen Lebensraum positiv zu gestalten und u.a. Räume für religiöse Erfahrungen zu eröffnen.
Die Angebote der Schulseelsorge sind je nach Schultyp, Standort der Schule und Bedarf unterschiedlich.
SchulseelsorgerInnen sind SchulpfarrerInnen, z.T. auch LehrerInnen, die einen speziellen Weiterbildungskurs absolviert haben und von der Ev.Kirche in Hessen und Nassau mit ¼ Stelle pro Schule beauftragt und finanziert werden.
Alle Gespräche unterliegen der seelsorgerlichen Schweigepflicht. Die Schulseelsorge steht allen zur Verfügung, unabhängig von der persönlichen religiösen Orientierung. In die Sprechstunde kann man mit allem kommen, was einen bedrückt; es muss nichts mit Schule oder Religion zu tun haben…
Das Besondere der Schulseelsorge
ist der christliche Geist, aus dem die SchulseelsorgerInnen leben und arbeiten.
„Ihr Alleinstellungsmerkmal ist ihre christliche Spiritualität“. (H.Dam)
Wenn ein Schüler gemobbt wird, wenn eine Schülerin Kummer hat wegen der Scheidung ihrer Eltern und deren Folgen, wenn ein Elternteil schwer krank ist oder im Sterben liegt – wenn irgendeine Sorge das Kind niederdrückt, sind die Angebote der Schulseelsorge einfach da – egal, welcher Konfession, Nationalität, Geschlecht, Hautfarbe usw. jemand angehört.
Durch unser Handeln zeigen wir SchulseelsorgerInnen die Menschenfreundlichkeit Gottes .
„Und das ist ein anderer Blick als der, den das System Schule hat, wo Leistung eine zentrale Rolle spielt.“ (Dam)
„ Siehe, um Trost war mir sehr bange.
Du aber hast dich meiner Seele
herzlich angenommen, dass sie nicht verdürbe.“
( Jes. 38,17)
Feste Sprechstunde:
Jeden Donnerstag in der 4. Stunde in E 05 (= rechts neben der Schülerbücherei )
O d e r :
Einfach ansprechen und einen Gesprächstermin mit mir vereinbaren
Eure / Ihre Ingrid Schwabach-Nehring
Tel.: 06078 93930 oder 8533
E-Mail: i.schwabach-nehring@mpg-umstadt.de oder schwaneh1@aol.com
Die Angebote/Arbeitsgebiete der Schulseelsorge am Max-Planck-Gymnasium:
Mentoren AG
Das Mentorenprojekt des Max-Planck-Gymnasiums wurde 2004 von der Schulkonferenz beschlossen und ist seit damals fester Bestandteil der schulischen Präventionsarbeit.
26-28 SchülerInnen der 9. Klassen verpflichten sich für die Dauer eines Schuljahres ehrenamtlich als MentorIn für die 5. Klassen.
Zwei Lehrer des MPG – Oberstudienrat Klaus-Peter Düll und Schulpfarrerin Ingrid Schwabach-Nehring – bilden die MentorInnen aus. Die beiden Lehrer des MPG fungieren auch als Ansprechpartner der Schulleitung und des Kollegiums hinsichtlich aller Fragen zum Mentorenprojekt.
Das „Mentorentraining“ findet im Rahmen einer AG alle zwei Wochen statt. Von 13.45-15.15 Uhr werden die SchülerInnen der 9.Klassen anhand des Eingangsprogrammes von Christa Kaletsch ausgebildet.
Das Eingangsprogramm, im Sinne präventiver Arbeit zum Thema konstruktive Konfliktbearbeitung, befähigt die SchülerInnen der 9.Klassen, mit den SchülerInnen der 5.Klassen Übungen und Spiele zur Stärkung der Klassengemeinschaft, der Konzentrationsfähigkeit, zur Entspannung und zur gewaltfreien Konfliktlösung durchzuführen. Dabei kommt der Vermittlung der Grundhaltung im Sinne der „Mediation“ besondere Bedeutung zu.
MentorInnen sind allerdings mehr als Schüler-StreitschlichterInnen; sie sind AnsprechpartnerInnen, SchulhofpateInnen und in Kooperation mit der Klassenleitung BetreuerInnen und Coaches.
Jede 5.Klasse wird von einem festen Team von 4-5 SchülerInnen betreut, wobei beide Geschlechter vertreten sind.
Das Team kommt in Absprache mit der Klassenleitung für 1-2 Schulstunden pro Monat in die Klasse zur „Mentorenstunde“, die im Mentorentraining vor- und nachbereitet wird. Gemeinschaftsfördernd für die Gruppe der MentorInnen wirkt dabei auch der Mittagsimbiss, der – wie die gesamte Projektarbeit – vom Förderverein unserer Schule großzügig finanziell unterstützt wird.
Beim Tag der offenen Tür, beim ökumenischen Einschulungsgottesdienst und während der ersten Schultage unserer neuen Fünftklässler sind unsere MentorInnen in die Arbeit des MPG für die Neuen besonders eingebunden.
Es kam auch schon vor, dass sich eine Mentorengruppe sehr sensibel als Trauerbegleiter einer 5.Klasse engagierte, die einen neuen Mitschüler nach 4 Wochen durch plötzlichen Tod verlor…
Am Ende des Schuljahres werden unsere MentorInnen in einer Feierstunde mit Dank und einer Urkunde aus ihrem Ehrenamt verabschiedet.
Das Mentorenprojekt ist bei unseren SchülerInnen sehr beliebt.
Jedes Jahr interessieren sich 50-60 SchülerInnen für die Arbeit als MentorIn, so dass die Ausbilder auch schon mal genauer hinsehen, wer sich denn da bewirbt…
Anmeldeformular für eine Mentorenstunde